近年來，江蘇如東縣堅持做好干部教育培訓的管理考評，全流程、近距離掌握干部表現，營造良好學風，促進學用轉化，提升干部教育培訓質效。
主體班集中培訓期間，組織部門派出“培訓觀察員”全程跟班，圍繞課堂表現情況、組織領導能力、綜合協調能力等6個維度制定評價清單，觀察學員表現情況。采取積分制管理，明確12個加分項和8個扣分項，每周與班委、組長召開碰頭會，聽取學員評價，記錄學員動態。開展談心談話活動，縣委組織部部務會成員帶領科室負責人與學員交流交心。掌握培訓效果的同時，注重了解干部具體情況，如縣管干部的政治能力和履職狀態，新提拔干部的工作實績和思想作風等。去年以來，共對14個主體班次的136名學員開展談心談話。
集中培訓結束后，要求每名學員開展一次基層調研、參與一次實踐鍛煉、進行一次分享授課，促進學以致用。抽調相關單位骨干，分領域組成聯合考察組，帶著實踐鍛煉觀察清單深入一線、沉到現場，看落實、查實效，從方案實操性、問題解決程度、知識轉化率3個方面打分，跟進考察學員參訓效果。
訓后半年內，派一線調研組前往學員單位，走訪關鍵點位，詢問學員表現。通過實地查驗、跟蹤任務落實、列席會議等方式，觀察干部在產業升級、鄉村振興、民生改善等重點領域的工作表現。發放測評問卷，通過領導評價、同事互評、群眾反饋等渠道，了解學習成果轉化情況，及時將評價意見補充到干部成長檔案。
（李山劍）